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[진로] 이 실험 일반고인거 너무 티나요? ㅋㅋ 수준이 많이 낮나요?
회원작성글 여고 여신(일반인)
  (2022-04-15 14:50)

안녕하세요

저는 고2입니다.

천연 항생제 실험(세균 배양후 천연 항생제라고 예상되는 물질의 추출물을 활용하여 향균력(?) 비교)

을 하려고 하는데

 

실험 수준이 많이 낮은가요?

또는 흔한 실험인지? 궁금합니다.



태그  #배양   #배지   #실험
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  댓글 7  
회원작성글 토라(대학원생)  (2022-04-15 15:23)
1
뭐 주제는 잡았는데 어떻게 실험하냐에 따라 수준이 갈리죠.
항균력 비교 실험 자체야 흔하겠습니다만은, 그 천연물이 진짜 효과있는지
다방면으로 검증할 수 있으면 수준이 높은거고 고작 한두가지 실험으로
효과있다 주장하기엔 미흡하겟죠?
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회원작성글 더잘하고싶다(과기인)  (2022-04-15 16:23)
2
xx 같은 학종 때문에 도대체 이게 뭐하는건지 모르겠네요. 글쓴분에게 하는 말은 아닙니다.
일단 필드에서 저런 걸 진행할 땐 항생제 라고 생각되는 것의 라이브러리를 이용해서 스크리닝 부터 합니다. 당연한 말이지만, 소금도 맣이 때려부으면 세균 죽일 수 있습니다. 설탕도 마찬가지에요. 그렇다고 이걸 사람에게 때려부으면? 사람도 죽습니다.

그래서, 효과가 있을거다라고 추측되는 라이브러리를 이용해서 HTS 등으로 빠르게 한 번 돌립니다. 효능이 있다고 판단되어지는 물질들만을 추리고 나서, 그 때부터 연구를 합니다.. 있을 거 같은 물질 몇 개로 연구를 시작하는 시대는 아닙니다.

더 나아가서는 그런 컴파운드 라이브러리의 실체가 존재하지 않고, 컴퓨터가 예측을 하면 그걸 이용하는 방법도 있다고 합니다 (저는 모르지만).. 그러니깐 그런 실험하면 일반고인지 특목고인지 어디의 고인지는 몰라도, 대학교 이상의 연구실이 아니라는 건 확실히 알 수 있습니다.
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회원작성글 취업하고싶다(대학원생)  (2022-04-15 17:38)
3
왜 하는지 목적이 무엇인지가 중요하죠 그리고 항균 관련 천연물이나 합성물 하는 대학원 연구실에서는 기본적으로 하는 실험이긴 합니다. 실험 자체의 수준이 낮다 라고 평가할순 없지만 어려운 실험은 아니죠 몸이 고생하는 실험일 뿐...(균 하나, 물질 하나 수준으로 실험하진 않거든요) 다만 그거에 대한 독성분석이나 작용기전분석, 대량합성방법, 활성을 높이는 방법 등에 대해서 연구가 당연히 추가되어야 논문을 쓰건 결과를 정리하건 하게 됩니다.
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회원작성글 가로수(과기인)  (2022-04-16 15:34)
4
한줄로 답변하자면 실험 수준이 낮습니다. 마음아프시겠지만 이유를 설명하겠습니다.

--이 실험을 왜 할까요? 다시말해 천연 항생제가 왜 필요할까요? --

왜 라는 질문이 사실 학생이 대입을 준비하는 과정에서 하는 실험이란게 팩트겠지만 그것을 제쳐두고 이야기합시다. 이미 항생제의 베스트셀러인 페니실린부터 해서 각종 항생제가 이미 많이 개발되어 있죠. 그렇다면 천연 항생제를 개발할 이유는 무엇일까요?

학생이 천연 항생제를 찾았다 가정해 봅시다. 사람들이 기존 항생제를 놔두고 천연 항생제를 왜 써야 할까요? 생산공정을 차렸을때 다른 항생제보다 저렴할 가능성이 있을까요? 항생제가 본래 이런점이 약점이 있는데(다른 병에 취약해진다든지) 그런 점을 천연 항생제가 극복해 줄까요?
이 질문이 해결되지 않으면, 학생이 하려는 실험은 쓸 데가 없는 실험입니다. 연구가 완료되도 학생이 "실험을 했다" 라는 결과만 존재할뿐 이미 했던 실험보다 나을 바가 없으니까요.

이것이 실험 수준이 낮은 이유입니다. 이를 해결하려면 두가지 방안이 있습니다.

하나는 학생이 항생제에 대해 인터넷 검색 및 논문 검색 등을 통해서 배경 지식을 쌓고 본인이 하려는 실험이 "왜" 중요한지 의미를 찾는 것입니다.(라이벌 항생제를 제치고 이걸 쓸 가치가 있는지)

그런데 이것이 고등학생 수준에서 가능한가는 의문입니다. 보통 위 과정은 학부생(대학생) 정도는 되야 검색도 스스로 해볼만한 지식이 있지 고등학생이 하기엔 배경 지식에 한계가 있죠.
(이게 제가 이 제도 자체를 싫어하는 이유입니다)

다른 방안은 애초에 이 주제를 버리는 겁니다. 이 주제의 문제는 라이벌 항생제가 이미 많이 개발되있는, 그러니까 이미 많이 했던 실험이라 의미가 덜합니다. 더군다나 항생제를 개발한다 치면 약효가 있는 물질을 무언가에서 분리하고 / 그 분리한걸 화학적으로 정제해서 / 그 정제된 항생제로 약효가 있는지 실험해야 하는데 고등학생 수준에서 그런 시설을 빌릴만한 능력이 있는가 의심되네요.

하찮아 보여도 본인만의 독창적인 실험을 하는게 고등학생의 실험이 돋보일만한 가치가 있다 생각합니다.

전에 봤던것 중에 기억나는 고등학생 실험은 개미를 가지고서 하더군요. 실험 기구도 필요 없고, 개미 colony 몇개와 페로몬의 개념을 가지고 하는 아주 쉬운 실험이었으며 가설과 결과도 당연히 쉽게 도출되었습니다.
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회원작성글 lympia(과기인)  (2022-04-20 03:33)
5
답글님 글 너무 맘에 드네요. 좋은 어드바이스 에요.
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회원작성글 용사마(과기인)  (2022-04-22 13:00)
6
저는 고등학교때 실질적인 실험을 해본 경험이 없는 상태이고
요즘 학교에서 어느정도 과학실험을 하는지는 모르지만
저 주제에 좀 더 살을 붙이고 결과를 도출할 수 있으면 그것 자체로도 의미있지 않을까 생각됩니다.

세균배양된 디쉬에 항균예상 물질을 떨어뜨려 세균이 죽는것을 보는것이니
그런 일명 디스크라고 하는 것을 떨어뜨려 비교해서 페니실린 등 물질보다 내가 생각하는 물질이
얼마나 효과가 있는지 확인해보고 그 천연물질도 더 다양하게 해본다면.. 괜찮지 않을까 싶어요

결국 실험 비용도 문제가 생기니깐요
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네이버회원 작성글 (비회원)  (2022-04-26 16:58)
7
햐~~ 참....
일반고인거 티나냐고요?? 일반고든 특목고든 여기 전공자 입장에서는 도찐개찐입니다. ㅋㅋㅋ
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