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[학술] 교수님과의 디스커션은 어떻게 하는 것이 좋을까요
신년운세(비회원)
  (2021-02-06 00:01)
 

안녕하세요.

이제 4년차가 되는 대학원생입니다.

저희 랩은 일주일마다 교수님과 디스커션을 하는데요.

3년 동안 열심히 하긴 했는데 이제서야 어떻게 디스커션을 해야하는지 의문을 가지게 되었습니다.

1, 2년차때는 유의미한 데이터 얻기도 힘들고 결과 재연에 초점을 맞추다보니

이미 잘 알려진 프로토콜을 수정해보며 결과를 얻고 그 결과 해석에 대해 디스커션을 했습니다.

그렇게 해서 이제 첫 프로젝트가 마무리 단계인데, 이게 겨우 졸업요건을 맞추는 수준의 논문이 될 것 같습니다.

그러다보니 제가 교수님과의 디스커션을 잘 이용하지 못하고 있다는 생각이 드네요.

교수님께서는 제가 주도적으로 아이디어를 내야한다고 하십니다.

그런데 저는 아이디어를 검증할 실험을 디자인하는 것은 괜찮은데, 실험 결과로부터 이를 활용할 큰 그림을 그리는게 너무 어렵습니다.

또 아이디어를 확장하려면 근거가 있어야하는데 될 것 같은 근거보다 안될 것 같은 근거만 보이네요.

탑 저널들 보면 저는 상상도 못할 컨셉의 논문들 뿐이고...

이런식으로 하다가는 두번째, 세번째 논문도 좋은 저널에 못낼 것 같아 걱정입니다.

그냥 무작정 벌려보겠다고 하는 것이 답일까요?

단순히 제 마우스가 phenotype이 별로 없어서 이런 고민을 하는 것 같긴 하지만

잘 포장하는 것도 능력이라고 해서요...

요샌 한국에서도 좋은 저널 많이 내고, 연구실 선배들도 좋은 저널 하나씩 냈는데...

아는 것도 없이 벌써 4년차가 되어 고민이 많습니다.

조언 부탁드립니다ㅠㅠㅠ

 



태그  #디스커션
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  댓글 4  
회원작성글 pest(과기인)  (2021-02-06 01:04)
1
그런데 저는 아이디어를 검증할 실험을 디자인하는 것은 괜찮은데, 실험 결과로부터 이를 활용할 큰 그림을 그리는게 너무 어렵습니다.
=> 이런 건 경륜이 좀 쌓여야 하는데, 가장 빠른 길은 많이 읽고 또 읽으시는 것이라고 생각합니다. 또 학회 참석도 많이 하시고, 외부 세미나도 많이 들으시고요. 코로나 때문에 어렵다면 온라인으로라도 참여 하시면 됩니다.
좌우간, 그럴 때는, 저는 학생에게 무조건 많이 읽기를 권하는 편입니다. 한 1,2 주일 정도, 아무 것도 하지 말고 낮에도 밤에도 한 주제에 대해서 오로지 논문 읽기만 반복하는 것이 가장 빠른 길이 아닌가 합니다. 논문 한 개를 프린트 해서 읽고, 그 후에 논문 하나 찾아서 또 읽고.. 이런 식으로 논문을 30 - 50개 정도 읽으면 어떨까요? 읽을 논문을 한꺼번에 프린트하는 것은 비추합니다.
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회원작성글 병리초보(과기인)  (2021-02-06 11:37)
2
모방은 창조의 어머니라고, 그래서 네이쳐 사이언스등에 나온 좋은 연구들을 찾아보면서, 그들이 가설을 세운 방식과 문제를 해결한 로직을 카피해봐야 합니다. 디자인이 잘된 좋은 논문들을 많이 읽어야해요. 주변에 가르쳐줄 사람이 있다면 가장 좋겠지만, 그래서 다들 저널 클럽을 하는겁니다. 혼자 읽는것보다 동기부여도 더 잘되니까요
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회원작성글 phdkim(과기인)  (2021-02-07 00:25)
3
질문하신 내용은 아니지만 1:1 미팅하는 방법에 대한 팁이 정리된게 많이 있어요. Andy Grove가 80년대에 책에서 쓴 후로 연구가 많이 된 아이템이거든요. Grove의 책은 관리자 관점이라 아직은 볼 필욘 없을 것 같고, 다음 결과를 좀 보면 도움이 될겁니다.
https://www.google.co.kr/search?q=1+on+1+meeting+with+manager
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회원작성글 IDHDD(과기인)  (2021-03-26 03:39)
4
저도 겪었고, 대학원생을 가르쳐본 경험에 의하면 논문을 무작정 많이 보는건 그다지 도움이 되지 않습니다. 어떤 주제를 정하고 그에 관련된 논문을 중점적으로 봐야 효과적 입니다. 일단 글쓴이분은 impact가 있는 논문을 작성 하고 싶어하니 우선 PI 선생님께 본인이 하는 분야의 방향성을 여쭤봐야 할 것입니다. 경험 많은분들이야 해당분야의 흐름을 읽는데 익숙하겠지만 경험이 부족한 사람은 흐름을 읽어내기 어렵습니다. 현재 수준에서는 논문을 많이 봐도 도대체 에디터와 리뷰어가 논문의 어떤점을 높이 평가하고 해당분야에서 그 내용이 어떤 impact를 미칠지 예상해서 저널에 실었는지도 모를겁니다. 그럴정도면 이런 걱정도 안하겠죠. 이런 힘든 부분을 이겨내라고 PI선생님이 있는겁니다.

1. PI선생님께 어떤 방향을 연구했으면 좋겠는지 물어본다.

2. 최근 5년 이내의 관련내용이 담긴 저널을 살피고 자신의 가정을 한줄로 적어 근거, 연구의 당위성을 발표한 후 디스커션 하여 PI 선생님과 연구방향을 다듬는다. (내가 중요하다고 생각되는것이 사실 다른사람에게는 크게 관심없는 것이라면 연구비만 낭비하고 해당분야에 impact가 없을 가능성이 높은데 이런건 경험이 많은 교수님이 잘 판단해 주실겁니다.)

3. 주제와 가설이 정해지면 전반적인 연구 디자인을 계획하고 각 연구 디자인에서 왜 이 실험들이 들어가야하고 이게 전반적인 내용에 왜 필요한지 대안은 없는지등을 디스커션한다.

이것을 한 두번 반복해서 저널을 낸다면 그 다음부터는 연구주제 찾는게 수월할 것 입니다. 옆에 1타 강사가 있는데 그걸 이용하지 않는것은 어리석은 일 입니다.
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