『대학생/대학원생 대상』대학/대학원 온라인 강의에 대한 의견수렴 조사 - 주관식 의견 (BRIC)
4) 과제 제출식 강의 > Q4-1. 선호하지 않는 이유는 무엇입니까?
대학원 강의의 가장 큰 장점은 각 분야에서 활발하게 연구중인 교수님들에게 기본 개념부터 최신 연구 트렌트까지 들을 수 있다는 것이라 생각합니다. 과제 제출식 강의는 강의라고 하기도 양심 없는 수준의 독학으로 대학, 대학원을 다니는 의미가 전혀 없다고 생각합니다. 차라리 유튜브에서 MIC OCW을 들으면 교수들의 강의, 시험자료, 책까지 받아볼 수 있으니 훨씬 낫겠습니다. 돈 아깝습니다.

교수의 강의 없이 학생들에게만 부담이 되는 과제 제출은 지양했으면 합니다. 수업을 위한 PPT를 수업도 없이 요약하여 제출하라는 과제를 받았을 때 굉장히 난감했고, 제가 듣는 과목중 하나는 4주째 책 몇 페이지부터 몇 페이지까지 요약하기 과제만 내고 있는 상황입니다. 이런 식이라면 해당 과목을 수강을 하는 의미도 없고 부담만 되고 있습니다.

강의를 듣을려고 비싼 등록금을 내고 수업듣는 것인데 강의는 올려주지 않고 과제만 제출하라는 것이 수업내용에 대한 이해도 없이 알아서 수업내용을 이해하고 과제를 하라는 것은 학생들의 학습권을 무시하는 일이며, 일주일에 듣는 강의는 여러개인데 과목당 과제를 하나씩 주면 과제 때문에 다른 할일을 하지 못하게 되기 때문이다.

관련한 지식을 전혀 알려주지 않고 과제를 내주거나, 아예 수업과 상관없는 과제를 내주는경우가 있음. 학생입장에서는 단순히 수업일수를 과제로 채워넣고자 어거지로 과제를 낸것처럼 보임. 교수께서 직접 과제를 확인하고 채점하는지도 불명확하고 피드백도 전혀 없음. 사실상 시간낭비 돈낭비 전기낭비임.

실시간을 제외하면 모두 선호하지 않지만 과제의 경우 문제를 던질뿐 실질적인 학업의 일환으로만 보기 어렵다. 혹 그에 맞는 설명 등으로 피드백을 준다면 모를까.....(거의 의미없는 피드백 혹은 하지 않음. 최악은 너희들이 해봐라는식.......실제 강의에서도 안하는 방법.....)

각 장마다 중요한 부분이 있고, 그런 부분을 이해하고 배우기 위해 학교를 다니는 것 혼자 하다 보면 중요한 부분이 무엇인지 모를 수 있음 단순 과제 제출을 하나보면 등록금이 아까움- 교수의 수업을 듣기위해 돈을 지불한 것이지 나의 과제를 평가받기 위한 돈이 아니라고 생각함

어떻게든 성적 부여는 해야겠고, 수업은 어떻게 진행해야 할지 답이 안보일 때 진행하는 방식으로 보임. 과제를 하면서 공부야 되겠지만 해당 교수님이 아니라 누구라도 할 수 있는 수업이라서 해당 교수님에게 무엇을 배웠다고 볼 수 있을지...

내용에 대한 수업도 없이, 그저 도식만 있는 PPT 던져주고 문제를 풀거나 요약하거나 하는 식의 방식은 교수들은 편하겠지만, 학생들은 수업료를 지불한 것과 비례하게 얻어가는 것 없고, 독학으로 공부하는것과 다름없다.

배움의 질이 떨어진다고 생각하기 때문입니다. 아무 강의도 제공해주지 않으면서 과제만 제출하라는 강의는 교수님과 학생간의 아무런 소통도 하지 못할 뿐더러 하지 않는 강의를 메꾸기 위한 수단으로 생각됩니다.

수강하는 이유 중 하나는 수업을 진행하는 강사 및 교수의 지식과 같은 역량을 듣고자 위함인 데, 수강생이 일방적으로 하는 과제제출은 강사 및 교수와는 무관하게 진행될 수 있기 때문이다.

교수가 정보를 전달하고 학생들이 이해하고 반응하는데에 적합하지 않은 방벙으로 생각된다. 음성과 영상을 통한 정보의 전달이 교수법에 더 효율적이고 지식의 습득에도 더 좋은 방법이라 판단됨

수업 후 어떠한 내용을 자세히 조사하거나 모르는 부분을 채워 나갈 수 있는 과제는 필요하다고 생각하지만 수업 없이 그저 과제만 제출하게 하는 것은 선호하지 않습니다.

과제 제출식 강의는 수업 자체는 굉장히 빈약한 경우가 대다수였으며, 수업에 대한 이해도가 떨어졌으며 과제 제출에 의해 피드백을 주고 받는데 어려움이 있었습니다.

시간에 맞춰 수업을 듣지 않아도 되는 편의점은 있으나, 강의없이 레포트로 대체하면 교수님들의 강의준비에 대한 성의가 없어 보임. 또한 개학이라는 의미도 없어보임.

교수와 학생 상호간에 지식에 대한 소통과 전달이 원활히 이루어지기 힘들어 수업의 목적에 맞지 않다고 생각한다. 그저 수업 시간을 편하게 때우기 위한 방법 같다.

저희 학교는 과제를 제출하는 방식이 대부분인데 8개의 강의가 매주 많은 양의 과제를 수기로 제출해야 해서 필요한 공부는 못하는 경우가 초래되기 때문입니다.

이전에 오프라인 수업을 할때 드는 시간에 비해 2-3배의 시간이 들고 이에 대한 첨삭이나 코멘트를 해주지 않아 제대로 이해했는지에 대해서 알 수 없음

비싼 등록금 내고 그에 걸맞는 걸 배운다는 느낌이 들지 않습니다. 과제 같은건 저 혼자서도 생각하고 혼자 공부하는 거나 마찬가지라는 생각이 듭니다.

강의내용에 대한 설명이 부족하며, 정보를 얻을 수 있는 방법이 제한된 현 상황에서(도서관 폐쇄 등) 인터넷에 의존하게 되는 정보검색이 부적절함.

실시간으로 질의응답이 불가능하며, 토론이 필요한 경우 강의실 현장에서 진행하는 것보다 시간이 오래 걸리고, 의견 교류하는 것이 제한적임.

오프라인일 때에는 있지도 않을 과제들이 너무 많고, 그것에 대해 배우기 위해 수강신청을 했는데 과제로 조사해서 알아보라고 하실때가 많음.

수업 내용에 대한 피드백이 잘 이루어지지 않는 독학 상황에서 이해의 여부를 떠나 수행해야 할 내용들만 늘어난 것 같음

다른 녹화 또는 실시간 강의와 병행될 경우 기존의 한 주의 계획을 완료하지 못할 수준의 과제가 부여되기 때문.

대학원 실험과 병행하다보니 과제의 경우엔 평일에 시간을 내서 하기보다는 주말에 쉬는시간을 쪼개서 하게됩니다..

강의를 보고 강의 결과를 종합하는 정도를 벋어나, 개별 연구하여 과제을 제출하도록 하는 부담이 매우 높게 작용

배운 내용이 있어야 과제를 진행할 수 있는데, 관련 내용을 학습하고 과제를 제출해야 효과가 좋다고 봄.

지도내용은 없이 과제만으로 진행하는 것은 가르침이라는 부분이 결여돼있기 때문에 적절하지 않다고 판단함

등록금을 지불하고 적절한 수업을 듣는게 당연한 것인데, 자습에 내 돈과 시간을 뺏기고 싶지않다.

과제 제출식 강의라는게 말이 안됨. 과제면 과제고 강의면 강의지. 날로 먹으려고 하는걸로만 보임.

스스로 공부하면 비싼 등록금의 무슨 소용이며 단순히 학점 인정 받기 위한 금액으로 밖에 안보임

과제만 하려고 수업을 등록한게 아님. 그에 대한 피드백이 확실하다면 좋겠지만. 그렇기가 힘듦.

강의라는게 교수로부터 노하우와 지식을 전수받는건데 과제만 나오면 의미가 많이 퇴색된다고 생각

성의가 없어보임... 강의를 듣는 목적은 과제를 하기 위함이 아니라 교수님과의 상호작용임..

교수들의 가장 간편하고도 아무것도 해주지 않고 등록금을 버리는 거 같은 강의로 느껴진다.

과도한 과제로 인한 생활 관리 및 수업 내용에 대한 깊이있는 이해가 부족할 가능성이 높음

수업 이해가 충분히 이루어지지않은 상태에서의 과제가 별 의미가 없다고 생각하기 때문입니다

수업을 듣고 정보는 습득한다는 느낌이 아니다. 새로운 학문을 배우는 것 같지 않다.

성의가 없고, 강의자의 설명이 없이 독학으로 책을 읽어서 공부하는 것과 다를 바 없음

전반적으로 의미가 없으며, 수업의 초점이 아닌 뗴우기 식으로 진행되는 경우가 빈번함.

제대로 된 수업을 받지 못한 상태로 과제로 대체하여 수업을 진행하는 경우 부담이 됨.

혼자 학습을 통해 공부한뒤 제춣하는 과제가 아닌 단순히 수업대체용으로 과제를 내주심

I can learn well by delivering presentations.

과제 제출에 대한 부담도 있으며, 비싼 돈을 내고 과제 수행한다는 것에 대한 거부감

과제 제출만으로는 강의를 완벽히 이해할 수 없을 뿐만아니라 적절한 피드백이 어려움.

피드백이 힘든 온라인 강의 특성상 과제를 제출할때 맞는 답인지에 대한 부담이 있다

강의를 듣지않고 과제를 하려하니 검색 능력을 늘리는 것 뿐 학습이 안되는것 같다.

과제 제출까지는 좋으나 피드백이 한정된 상황에서 도움이 되는지 잘 모르겠습니다.

과제만 늘어날 뿐이지 수업하지 않는다면, 학비가 의미없다고 여겨지기 때문이다.

교수의 수업 준비보다 학생의 과제로 대체하는 느낌이 들어서 선호하지 않는다.

대학원에서 배움을 얻고 싶은데 스스로 알아간다는 느낌? 수업료가 아까운...

수업 느낌도 아니고 그냥 뭔가는 해야겠어서 과제만 주구장창 내는 느낌입니다.

제대로 설명은 하지 않으면서 출석을 위한 과제만 내줘서 성의가 없어 보인다

온라인 강의에서의 과제가 모르고 지나가는경우가 많고 효과가 없는걸 느낀다.

과제 양이 방대하게 많지만 그에 따른 지식 전달의 효율은 가장 떨어집니다.

정확한 전달이 쉽지 않으며 일방적 주입식 교육의 문제로 선호하지 않음

과제만 계속 제출하는 것은 강의라고 하기 어렵다고 생각이 듭니다.

수업없이 과제만 제출하는 형태는 바람직 하지 않은 것 같습니다.

충분한 습득이 되지 않은채 과제가 나오면 부담감이 너무 큽니다.

과제라는 것을 평가하는데 있어, 객관성이 부족한 경우가 생긴다.

내용에 대한 전반적인 설명이 없어 중요 사항을 이해하기 어려움

수업없이 과제만 진행될 경우 만족스러운 교육효과를 얻을수없음.

수업이 진행되도 공부가 된다는 느낌은 하나도 없어서 입니다.

수업을 듣고 활발한 토론/질문 등을 가지는 기회가 없기 때문

지도를 받지 못한상태로 검증되지 못한 지식을 배울 수 있음

등록금을 냈는데 수업을 듣지 못하고 학생들만 고생하는 기분

쌍방 네트워크가 없고, 시간 때우기 식의 강의가 되어버림.

배운게 없는데 어쩔 수 없이 과제를 받은 것 같습니다..

매주 과제 너무 부담되요. 학교도 못가는데 더 우울해요.

배운게 없는데 과제만 내줘서 교수가 너무 편하게 수업한다

수업을 듣고 배우기 보다는 스스로 하는 자율학습이다.

강의를 듣는 시간보다 과제에 소요되는 시간이 너무 긺.

관련없는 과제를 선정하거나, 보여주기식인 경우가 많음

본 수업시간에 배워야 할 지식을 얻지 못하는 것 같다

과제만 하는 것은 내가 독학하는 것이랑 차이가 없음.

직접 자료를 찾아야 하고 너무 성의 없어 보입니다.

자습형태보단 현장 실무자인 교수님의 강의를 듣고싶음

수업없이 과제만 제출하는 것은 의미 없다고 생각함.

연구하기도 바쁜데 과제제출까지 하려면 시간이 없다

과제만으로만 하는 것은 수업의 효율이 떨어진다.

단순 과제 제출은 자습과 크게 다르지 않기 때문

지식을 전달하고 습득하는 방식이 아니라고 생각함

수업없이 단순히 과제만 제출... 무의미...

강의 내용과 과제 수준과의 괴리가 너무 큽니다.

개인적으로 스스로 공부하는 것과 다를바가 없음

과제만 제출 할 것이면 강의의 의미가 있나?

과제 제출을 했을 때 확인을 하시는지 모르겠음

학습자가 배워가는 내용이 적다고 생각됩니다.

형식적인 과제 제출의 수업이 우려스럽습니다.

굳이 학교에 다니지않더라도 할수있는것이기때문

특별한 피드백도 없고, 심하게 능동적이다.

과제하기위해 시간을 더 할애해야하기때문입니다

강의를 듣는건지 혼자 공부하는건지 모르겠음

수업이 아니라 독학에 가깝다고 생각합니다.

독학과 같은 학습은 강의라고 생각하지 않음

강의를 통해 배워가는게 없다고 생각됩니다.

단순한 과제 제출은 점수화에 있어서 모호함

한과목도 아니고 5 6과목 들으면 죽습니다

무의미한 과제의 횟수만 많아지는 것 같다.

단순한 자습과 크게 달라지지 않기 때문에

뭘 좀 가르쳐주고나 과제를 줬으면 합니다

과제가 수업을 대신 할 수 없다고 생각함

과제로 하는 수업은 배웠다고 하기힘듬

혼자 공부를 해야하는 것이 부담이 된다

설명 없이 과제만 하기 어려움이 있다.

강의 의무를 과제로 때우려는 느낌이라서

과제 제출식 수업은 강의가 아닌거 같다

교수의 강의 진정성이 느껴지지 않아서

강사와 의사소통없이 자습의 느낌이어서

교육적 지도 없이 스스로 다 배워야함

상호 소통의 기회가 없고 일방적이다.

과제에 대한 코멘트와 피드백의 어려움

신입이 과제 제출까지 할 지식량 부족

수업이 아니라 자습을 하는 느낌이다.

혼자 공부하는 것과 다를바 없어보여서

교수님과의 소통이 가장 적은 방식임.

과제부담이 크고 지식 습득이 어려움

교수님이 가르쳐주시는게 없기때문이다

배울점이 적은 수업이라 생각합니다.

피드백이 적고 배우는 느낌이 적다.

정확한 이해가 됐는지 확인이 안됨.

궁금증이 발생했을시에 답변이 어렵다

가르쳐준것도 없이 과제만 하래...

제대로된 피드백을 기대하기 어려움

배우는게 아니라 자습하는게 싫어요

혼자서도 할 수 있는 방법이다.

수업의 질이 떨어지는 경우가 있음

학교에서 얻어가는게 없다고 느껴짐

과제 파악이 어렵고 질문이 힘듬.

알려주는것은없고 학생에게 전가시킴

도움이 되지않고 부담만 증가한다

강의보단 숙제느낌이 많이 들어서

설명이 부족하고 소통할 수 없음

전적으로 학생들에게 맡긴다는 점

강의를 학생에게 전가하기 때문에

개인적으로 선호하지 않는 방식.

교수의 수업준비 부족으로 느껴짐

시간이 많이걸리고 효율이 떨어짐

배운것도 없이 등록금 아까운느낌

학생들 자율 공부와 다름이 없음

배우고 과제를 진행해야 효과적임

수업에 대한 성의가 보이지 않음

베운 건 없고 해야할 건 있다.

자습하는 기분이 들어서 돈아까움

온라인의 특성과 부합하지 않음

과제에 대해 명확한 설명 없음

참여도가 높지 않은 것 같음.

과제 수준 및 난이도 미고려

과제수행만으로 내용 숙지한계

피드백이 부족한 거 같아요.

과제 제출을 위한 시간 부족

과제 제출의 의미를 모르겠음

형식적인 제출방식이라 생각함

타임라인 조절이 어렵습니다.

학생들과의 교류가 없기 때문

과제는 도움이 되지 않음.

현강보다 과도한 과제 분량

지나치게 과제가 많아진다.

배우는게 별로 없는 느낌.

비효율적이라고 생각합니다.

배울게 별로 없는것 같다

너무 요구하는게 많습니다.

내용 파악에 한계가 있다

실시간 소통이 불가능하다

이해가 잘 안될수도있어서

자습과 다를 바가 없다.

배우는 것이 없다고 생각

수업 듣는 것 같지 않음

과제 제출에 따른 불편함

배울수 있는 것이 적음

과제로 떼우는것 같아서

배움의 방식으로 부적합

교수들 수업준비의 부재

교수님께 배울 수 없다

배우는게 아무것도 없음

배우는 것이 없는 기분

무성의하다고 생각되어서

번거롭고 집중이 안됨

날로 먹는 것 같다.

강의를 들을 수 없다

과제가 과도하게 많음

배운다는 느낌이 없음

수업이 아닌것 같다

이해하기 어려움

자료 준비의 어려움

과제가 너무 많아서

강의의 의미가 부족

무성의하다고 생각함

독학하는 기분이라

과제로 인한 부담

배우는게 없다.

수업의 의미 퇴색

소통이 불가능하다

상호작용이 불가함

상호 교류가 없음

등록금이 아깝다.

양이 너무 많아서

과제가 너무 많다

겅의가아니기때문

등록금이 아까움

시대에 뒤떨어짐

수업료가 아깝다

과제가 안좋음.

등록금이 아깝다

뭔가 복잡하다

배우는게없어서

과제가 시러욤

단방향적 접근

과제가 많아서

피드백이 없다

의미가 없음

과도한 과제

너무 힘들다

의미가 없음

너무 많다.

과제제출부담

강의의 질

시간 낭비

부담스러움

돈아까움

번거로움

번거로움

번거로움

귀찮음

단순함

답답함

무책임

무성의

귀찮음

불성실

그냥

단순

학비

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